Публикации
Подбор параметров
- Veraksa N. (ed.) Visual Modelling as Means for Cognitive and Emotional Development of Children International Perspectives. Springer, 2025
-
Veraksa N.,
Veresov N.,
Sukhikh V.L.,
Plotnikova V., (2025) Observing and assessing role play in early childhood: evaluation of the Play Matrix tool. Frontiers in Psychology, 16:1614161. doi: 10.3389/fpsyg.2025.1614161
https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2025.1614161/full -
Chichigina E.A.,
Almazova O.,
Veraksa N., (2025) Birth order or screen time: what strongly predicts executive function skills development in preschool children? Frontiers in Education, 10:1512556. doi: 10.3389/feduc.2025.1512556
https://www.frontiersin.org/journals/education/articles/10.3389/feduc.2025.1512556/full -
Веракса, Н.Е.,
Вересов, Н., Диалоги о Л.С. Выготском. М.: Издательство Московского университета, 2025
https://msupress.com/catalogue/books/book/dialogi-o-l-s-vygotskom/ -
Веракса, Н.Е. . (2025). Вклад А.В. Запорожца и Л.А. Венгера в решение методологических вопросов детской и общей психологии. Национальный психологический журнал, 20(3), 8–16. https:// doi.org/10.11621/npj.2025.0301
https://npsyj.ru/articles/article/11536/ - Баянова, Л. Ф., Веракса, Н.Е., Ощепкова, Е. С., (2025) Развитие комического в детском возрасте: обзор исследований. Образование и саморазвитие, 20 (1), 89-102
-
Веракса, А.Н.,
Веракса, Н.Е.,
Николаева, Н. С. ,
Ощепкова, Е. С.,
Плотникова, В. А., (2025). Взаимосвязь позиции ребенка в образовательной ситуации и развития связной речи. Культурно-историческая психология, 21(1), 42–54. https://doi.org/10.17759/chp.2025210105
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2025_n1/Veraksa_et_al -
Веракса, Н.Е.,
Веракса, А.Н.,
Вересов, Н.,
Собкин, В.С. , (2025). Проблема диагностики в культурно-историческом контексте. Клиническая и специальная психология, 14(1), 5–18. https://doi.org/10.17759/cpse.2025140101
https://psyjournals.ru/journals/cpse/archive/2025_n1/Veraksa_Veraksa_et_al -
Плотникова, В. А.,
Веракса, А.Н.,
Веракса, Н.Е.,
Николаева, Н. С. , (2025). Проектная деятельность как средство социально-эмоционального развития дошкольников. Интеграция образования, 29(2), 339-354. doi: 10.15507/1991-9468.029.202502.339-354
https://edumag.mrsu.ru/index.php/ru/articles/140-25-2/1248-10-15507-1991-9468-029-202502-8 -
The Routledge International Handbook of Dialectical Thinking (2024)
https://www.routledge.com/The-Routledge-International-Handbook-of-Dialectical-Thinking/Shannon-Mascolo-Belolutskaya/p/book/9781032324678 -
Veresov N.,
Veraksa N., (2024). Introducing cultural-historical genetic-analytical model for studying child’s play: the matryoshka principle – situations within situations covered by situations. Early Years, 1–13. https://doi.org/10.1080/09575146.2024.2365180
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/09575146.2024.2365180 -
Веракса, Н.Е. Взаимодействие с культурой в структуре дошкольного детства как пространства развития // Культурно-историческая психология. 2024. Том 20. № 2. С. 4–14. DOI: 10.17759/chp.2024200201
https://psyjournals.ru/journals/chp/archive/2024_n2/Veraksa -
Gavrilova M. N.,
Veraksa N., (2024) Not EF skills but play with real toys prevents screen time tantrums in children. Front. Psychol. 15:1384424. doi: 10.3389/fpsyg.2024.1384424
https://www.frontiersin.org/journals/psychology/articles/10.3389/fpsyg.2024.1384424/full -
Шатская, А.Н.,
Ощепкова, Е. С.,
Веракса, Н.Е.,
Баянова, Л. Ф.,
Ковязина, М.С., (2024) Чувство юмора у дошкольников и младших школьников: обзор диагностического инструментария. Национальный психологический журнал, 19(4) , 40-57. https://doi.org/10.11621/npj.2024.0403
https://npsyj.ru/articles/article/11272/ -
Веракса, Н.Е. (2024). Диалектический анализ как метод исследования в работах Л.С. Выготского. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 47(4), 43-68. https://doi.org/10.11621LPJ-24-39
https://msupsyj.ru/articles/article/11181/ -
Веракса, Н.Е. История психологии: учебное пособие / Н. Е. Веракса. — Москва : Издательство Московского университета, 2024. — 399, [1] с.: ил. (схемы).
https://msupress.com/catalogue/books/book/istoriya-psikhologii/ -
Белолуцкая, А.К.,
Бухаленкова, Д.А.,
Вартанова, И.И.,
Веракса, А.Н.,
Володарская, И.А.,
Гаврилова, М.Н.,
Глотова, Г. А.,
Гордеева, Т.О.,
Ильясов, И.И.,
Веракса, Н.Е.,
Коротаева, И.В.,
Малых, С.Б.,
Погожина, И.Н.,
Рассказова, Е.И.,
Рыжов, А.Л.,
Сиднева, А.Н.,
Смирнов, С.Д.,
Сухих, В.Л.,
Тихомирова, Т.Н.,
Тхостов, А.Ш.,
Шелина, С.Л., Педагогическая психология : учебник. — Москва : Издательство Московского университета, 2024. — 637, [3] с. : ил. — (Классический университетский учебник). — К 270-летию МГУ.
https://msupress.com/catalogue/books/book/pedagogicheskaya-psikhologiya/ -
Веракса, Н.Е.,
Айрапетян, З.В.,
Тарасова, К.С., (2023). Диалектическое и формальное мышление в контексте понимания эмоций детьми младшего возраста. Теоретическая и экспериментальная психология, 3(16), 70-89.
https://tepsyj.ru/articles/article/2402/
(Скачать в формате pdf), читать статью -
Алмазова, О.В.,
Асланова, М. С.,
Веракса, Н.Е.,
Веракса, А.Н.,
Нечаева, Д.М.,
Плотникова, В. А., (2023). Наглядная модель как культурное средство детей дошкольного возраста. Психологическая наука и образование, 28(1), 97–111. DOI: 10.17759/pse.2023280105.
https://psyjournals.ru/journals/pse/archive/2023_n1/Almazova_et_al
(Скачать в формате pdf), читать статью -
Веракса, Н.Е.,
Айрапетян, З.В.,
Алмазова, О.В.,
Тарасова, К.С., (2023). Лонгитюдное исследование понимания смешанных эмоций детьми 5–6 и 7–8 лет: когнитивный аспект. Вестник Московского университета. Серия 14. Психология, 46(1), 152–174. doi: 10.11621/vsp.2023.01.7.
https://msupsyj.ru/articles/article/9706/
(Скачать в формате pdf), читать статью
